Аналитическая справка по итогпм 2016-2017 учебного года

Аналитическая

справка  по итогам    Гранитная основная школа

2016-2017

учебного года

Анализ учебной

работы

Основные

направления, содержание

и формы деятельности педагогического коллектива регламентировались нормативными

документами:

- Законом РК «Об образовании »;

- Уставом школы;

- учебным планом школы на 2016-2017

учебный год;

- локальными актами школы.

В течение    2016-2017 учебного года коллектив   КГУ

«Гранитная ОШ» продолжил работу над приоритетными направлениями:

-   созданием условий для успешной

социализации обучающихся школы;

-       созданием

условий для самореализации обучающихся и развития их ключевых компетенций.

Внедрение в образовательное пространство школы современных программ,

методик и форм работы как условие успешного освоения  государственных образовательных стандартов.

 В

связи с этим первоочередными задачами были:

посещение уроков по плану  ;

-        

проверка

тетрадей обучающихся;

-        

организация

самообразования учителей, повышения их квалификации;

-        

активизация

работы со слабоуспевающими обучающимся;

-        

усиление

контроля администрации за составлением 

учителями выпускных классов диагностических карт учета пробелов в

знаниях обучающихся с целью их ликвидации;

-        

организация

работы учителей-предметников с одаренными детьми с целью подготовки их к

олимпиадам;

-        

организация

разно уровневого обучения школьников с целью повышения качества образования и

во избежание неуспеваемости.

По итогам 2016-2017 учебного года  результаты следующие:

1. Контингент
2. обучающихся, движение.

На начало  учебного 2016-2017 учебного года в 1-9 кл.

обучались 56 учеников. В течение года

  выбывших 5 и прибывших - 10. На

окончание   учебного года  в школе численность обучающихся составила 61 человек.

2.    

Успеваемость, качество знаний.

Успеваемость

по итогам года по школе составила 100%. Качество знаний -61 %

Сравнительный

анализ успеваемости

Качество знаний

Как видно из приведенной таблицы по

школе    на «отлично» окончили 7 обучающихся. На «4 и

5»   окончили:  

29 обучающихся. Качество знаний по школе составило 61 %.

Обучающиеся имеют  «2» 

или н\а по предметам: нет

Учитывая профессиональный опыт учителей,

допустивших  снижение успеваемости по

предмету, можно отметить, что учителя перестали работать над совершенствованием

методики проведения урока, отсутствует индивидуальная работа с обучающимися,

завышаются требования к ответу ученика. Итоги года свидетельствуют о том, что

классные руководители активизируют свою работу по повышению качества

знаний  только в конце четверти.

Выводы:

Низкое качество знаний в 8 классе  0 %  что

вызывает особую озабоченность в преддверии   аттестации школы на 2017-2018 учебный год .

Программный  материал по всем предметам  по итогам года пройден .

По этому вопросу проводилось

собеседование с учителями, изучались классные журналы.

По плану

внутришкольного контроля была проверена школьная документация: журналы,

тетради, дневники. По каждому виду проверки подготовлены индивидуальные

справки, с которыми ознакомлены педагоги. С каждым педагогом проводилась беседа

по ликвидации пробелов знаний по пройденным темам и разделам.

1.    

Качество

знаний  повысилось на 3 % по сравнению с

прошлым учебным годом.  В целом по школе

прослеживается отрицательная динамика по сравнению с  итогами  прошлого учебного года.

            Низкое качество знаний в классах: 6

классе – 50%,   8 классе – 0

Рекомендации:

1.    

Учителям

– предметникам: Жексембиной Динаре Ертаевне                  организовать индивидуальную

работу с обучающимися, имеющими одну «3» по предметам. Классным руководителям

этих классов совместно с учителями- предметниками провести работу по построению

индивидуального графика ликвидации пробелов обучающимися.

2.    

Продолжить

работу по организации разноуровнего обучения школьников с целью повышения

качества обучения и во избежание неуспеваемости и повышения качества

обученности и успеваемости при тестировании.

3.    

Классным

руководителям:   5,6,7 классов    провести  разъяснительную, просветительскую и

профилактическую работу с обучающимися и родителями с целью повышения мотивации

к обучению.

4.    

Спланировать

мероприятия по сокращению числа пропусков по болезни и по уважительной причине.

 Повышение

квалификации и курсовая переподготовка

Учитель самопознания Олжабаева Аклима

Кордомбаевна при прохождении курсов повышения квалификации проводила открытый

урок по самопознанию в начальном и среднем звене провела  ряд  открытых уроков по нашей школе .С 3 апреля по

17 апреля при прохождении курсов провела открытый урок по самопознанию во 2 «в»

классе по теме «Природа » в СШ №2 

школа-лицей .Также с учащимися 7 классов в этой же школе провела

открытое внеклассное мероприятие по теме «Ценность не насилие ».

Учитель английского языка Жексембина

Динара Ертаевна  давала коучинг по английскому

языку в Акадырской ОШ при проведении семинара учителей английского языка.

 В

течение учебного года наши учащиеся принимали участие в заочных конкурсах

«Русский медвежонок», «Ак бота » . Учащиеся 3 класса Султангараев Рустам,

Хасенов Жаслан, Фомин Денис  получили

дипломы 3 место за участие в заочном конкурсе

Проблема  школы : нет мультимедийного кабинета

,недостаточное оснащение технического средства обучения , малое количество

компьютеров нового поколения, нет оборудованных кабинетов .

Зам.

директора по УВР             Жайыкбаева

А.К.

Директор

школы :                                    Байгулин М.Н.