«Мы встречаем Новый год»

Цели:

1. Знакомство с историей, обычаями и традициями празднования Нового года  

Задачи:

1. Познакомить с особенностями празднования Нового года в Казахстане
2. Развивать творческие способности, мышление, речь, познавательный интерес.
3. Воспитание этических норм, уважения традиций и обычаев своих и  других стран.

  Ход занятия      

I.Организационный момент

Ёлки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,
Зайцы рядом с волком
На колючей ёлке!
Дождик тоже не простой,
Серебристый, золотой,
Блещет что есть мочи,
Никого не мочит.
Всё всегда наоборот
Только в праздник … (Новый год).

Викторина.

Учитель. Начнем мероприятие с традиционной разминки. В качестве вопросов предлагаю разгадать загадки на новогоднюю тему.

1. Кто снег белый разбросал,

Речку крепким льдом сковал?

С вьюгой, холодом пришла.

Как зовут ее? (Зима)

2. Скатерть бела весь свет одела. (Снег)

3. Растет она вниз головой,

Не летом растет, а зимой.

Но солнце ее припечет,

Заплачет она и умрет. (Сосулька)

4. Бел, да не сахар, нет ног, а идет. (Снег)

5. Он щиплет щеки,

Кусает за нос. Кто он? Ответим?

Конечно ... (Мороз)

6. Не колючий, светло-синий,

По кустам развешан ... (Иней)

7. Без досок, без топоров,

Через реку мост готов.

Скользко, весело, светло! (Лед)

8. Я катаюсь на нем

До вечерней поры,

Но ленивый мой конь

Возит только с горы,

А на горку всегда

Сам пешком я хожу

И коня своего

За веревку вожу. (Санки)

9. Под Новый год пришел он в дом

Таким румяным толстяком

Но с каждым днем терял он вес

И, наконец, совсем исчез. (Календарь)

10. Что за звездочки сквозные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь - вода в руке? (Снежинки)

11. Красавица какая

Стоит, светло сверкая!

Как пышно убрана.

Скажите, кто она? (Новогодняя елка)

12. Спит в берлоге он зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна,

Просыпается от сна. (Медведь)

Беседа учителя с учащимися.

Учитель.Скоро на календаре 1 января. В этот день, как известно, начинается самый любимый праздник, какой?

 Учащиеся. Новый год

Учитель. Что вы знаете об этом празднике?

Учащиеся рассказывают то ,что они знают об этом празднике.

Учитель.Всем нам в этот день хочется верить в сказку. Еще до прихода Нового года повсюду открываются новогодние базары, зажигаются огни на елках, улицы украшены иллюминациями. В каждом доме к его приходу готовятся дети и взрослые. В полночь 31 декабря, с последним ударом часов, наступает Новый год.

Новый  год,  как  волшебник,  помогает  творить  чудеса.  Есть  в  этом  празднике  какая-то  сказка  и  поэтому  он  самый  светлый,  самый  любимый.

II. Постановка цели

А кто знает, откуда пришёл этот праздник?

Сегодня  нам предстоит узнать,  откуда  к  нам  пришел  этот  замечательный  праздник и как празднуется он в нашей стране и  в других странах.

III.Беседа о праздновании Нового года.

Рассказ учителя.

Самый старинный праздник на нашей планете – Новый год. Сохранилась запись о праздновании Нового года в древнем Вавилоне, и датируется она вторым тысячелетием до нашей эры! И ни в каком другом празднике настолько ярко не проявляется характер народа, его традиции, уклад жизни.Во  все  времена  наступление  нового  года  у  всех  народов  считалось  праздником.  Люди  готовились  к  нему.Не везде на нашей планете Новый год приходит в одно и тоже время, и дело тут не во «временных поясах», а в невероятномколичестве новогодних обычаев, примет, поверий и легенд у разныхнародов. Кроме того, не везде новогоднее веселье пахнет ёлкой и морозом, ведь на свете много стран, где встречают «безъёлочный» Новый год. Но единственное, что является общим для большинства стран мира, что неизменно присутствует на всех новогодних праздниках, - новогодние огни.

4. А ктознает ,что же является символом Нового года ответе на вопрос, угадав загадку.

В лесу мороз крепчает,

В полях метет метель,

На праздник нас встречает

Сверкающая…(Ель)

- А теперь давайте сыграем в игру « Что висит на Ёлке?»

-Я задаю вопрос ,вы хором отвечаете Да или Нет

Еловые шишки? -Да!

Картонные мишки? -Да!

Стеклянные зайчишки? - Да!

Тетрадки и книжки? - Нет!

Яркие игрушки? -Да!

Бусы и хлопушки? - Да!

Бумажные зверушки? -Да!

Разбитые кружки? - Нет!

Разноцветные шары? - Да!

Много яркой мишуры? -Да!

Мошки да комары? - Нет!

Зеленые иголки? - Да!

Душистая смолка? - Да!

Стеклянная пчелка? -Да!

Старая метелка? - Нет!

Предлагаю, ребята,  украсить нашу ёлочку игрушками ,которые вы угадаете из загадок.

На елке всё, что хочешь есть:

Игрушек там -не перечесть.

Конфеты, дождик и хлопушки,

Гирлянды, звёзды и верхушка.

Среди блестящей мишуры

Сверкают круглые …(шары)

                   ***

На нитку шарики собрали

И в украшение связали.

Теперь блестят они на ёлке

Сквозь изумрудные иголки.  (бусы)

                   ***

На красавице лесной

Золотится дождь волной —

С серебристого шнура

Вниз свисает... (мишура)

                 ***

И верхушку украшая,

Там сияет, как всегда,

Очень яркая, большая

Пятикрылая…(звезда)

IV. Конкурсы и задания.

Игра «Новогодняя путаница»

Я вам буду задавать вопросы, а вы хором будете мне отвечать «да» или «нет». Только будьте внимательны. Готовы?

* Огоньков на ёлке свет
Нужен нам? Конечно…
* Ёлка — это ерунда,
Мы поставим кактус?..
* Зал улыбками согрет,
Значит, будет праздник?..
* Будем праздновать тогда,
Скажем скуке дружно…
* Дед Мороз пошёл в буфет,
Станем ждать его мы?..
* Вот вернётся он когда,
Отругаем Деда?..
* Очень правильный ответ!
Любит Дедушка нас?..
* Забывает иногда
Дед подарки дома?..
* В праздник поедим конфет
Из подарка, верно?..

V. Итог

- Скажите , ребята , много ли интересного вы сегодня узнали?

-Всё ли вам понравилось и все ли традиции вы запомнили?

-А теперь предлагаю вам написать пожелания на открытках и обменяться ими друг с другом.

-Я же в свою очередь тоже подарю нашим гостям открытки с наилучшими пожеланиями!

Пусть  для  вас  наступающий   год  станет  самым  лучшим, и все ваши мечты обязательно сбудутся!